银羊呈祥辞旧岁，金猴纳福迎新春。 2月6日，同济大学校园里阳光灿烂、梅香扑鼻，处处张灯结彩、一片祥和，春节留校学生座谈会和师生团圆年夜饭热闹举行。上海市民族宗教委主任花蓓，校长裴钢等校领导与各院系老师代表，与留校学生一起座谈、吃年夜饭，共同迎接猴年春节。 早上刚过8点，四平路校区的大学生活动中心已经对外开放，这里将为300位寒假留校的学生们发放“新春大礼包”，礼包内容包括两本书、电影兑换券、公共交通卡；此外，还有一张由校友杭州甘其食餐饮管理有限公司董事长童启华先生爱心捐赠的“阿甘”卡，同学们可凭该卡在学校附近的甘其食门店免费领取热腾腾的包子。 下午3点，校长裴钢，党委副书记马锦明、徐建平在中法中心多功能厅和近90名留校学生代表共聚一堂，座谈交流。座谈会上，裴校长向所有同学致以新年祝福，他分享了过去一年学校取得的成绩和进步，向同学们提出了成长的期望，鼓励大家心怀梦想并为之奋斗，做“最美高校”的“最好的同学”。两位留校学生代表也发言畅谈了留校过年的新鲜感受，表示非常感谢学校的关怀和安排，期待...

1月15日，同济大学2016年德育工作总结推进会在四平路校区土木工程学院大楼A101报告厅举行。校党委副书记徐建平出席会议并作主旨发言，各院系专兼职辅导员、学生工作相关职能部门200余人出席了会议。 徐建平作了《凝心聚力 开拓创新——2015德育工作回顾与展望》的主旨报告。他总结说，过去的一年我校德育工作在方方面面都有了较大的推动，在积极响应国家建设的新形势和新任务的前提下，各项工作以开拓性的思路，不断创新工作理念和工作模式，夯实基础、锐意创新、凝聚共识，逐步产出了一批具有同济特色和同济标识的德育工作品牌，同时持续汇集校内外的育人资源，发掘专业教师的育人潜力，形成了新常态下学校德育工作的新格局。展望新一年，徐建平指出，辅导员队伍是大学生德育工作的重要保障，要对照辅导员职业能力标准，不断提升德育工作的能力和水平。他构画了辅导员职业能力提升的三维坐标图，指出，辅导员在日常性学生工作上要“实”，在专项德育工作上要“精”，在德育工作研究上要“深”，每一位辅导员都应该在这一坐标图上找到自己的位置，思考今后...

1月15日，2016年同济大学班主任工作交流会在中法中心召开，校党委书记杨贤金、党委副书记徐建平，党办、组织部、学、研工部、宣传部、团委、教务处、人事处等职能部处负责人及部分院系党政负责人出席，各院系辅导员及班主任代表参加。 班主任是学生成长的引路人，也是学校人才培养工作的先锋队。此次交流会围绕学校班主任工作进行了总结与反思，并将部分学院先进的管理方法及优秀班主任的工作经验进行分享与讨论，以期更好地推动学校的班主任工作，促进班主任队伍在育人和大学生思想政治教育方面发挥更大的作用。 杨贤金书记在交流会开场，与大家交流了关于“怎么看”和“怎么做”班主任工作的两点看法。他认为，大学的本质就是把一群具有创新思维的教师和一群具有创新潜质的学生聚在一起，让他们的创造力互相激发，从而提升学生的创造力。因此，培养人是大学教育最根本的原则。在培养学生的过程中，班主任发挥着极其重要的作用。他以国外书院为例子，阐述了具有较高专业素养和思想政治素养的老师对于学生成长成才的重要影响。他还从学校和个人两个层面...

1月7日上午，2015年度同济大学光华奖学金颁奖典礼在旭日楼举行，副校长伍江、光华教育基金会代表贾宁出席并致辞。 伍江代表学校向光华教育基金会赠送了纪念品，感谢光华教育基金会多年来对同济大学教育事业的认可、关心和支持，并向所有获得本年度光华奖学金的同学表示祝贺。他介绍了学校当前在创新创业等领域的新举措和发展状况，勉励同学们珍惜这份荣誉，努力学习、刻苦钻研、积极实践、勇于创新，培养强烈的社会责任感和广阔的国际视野，不断提升自己的能力，努力成为引领可持续发展的卓越人才，为社会创造价值。 贾宁介绍了光华教育基金会和光华奖学金的概况，以及光华奖学金为民族发展积极贡献自己力量和不求回报的特点。并鼓励同学们努力学习，要记住曾经有人帮助过自己，若干年后当自己有能力时，也能力所能及地去帮助自己的学弟学妹们，去帮助社会上需要帮助的人。 土木工程学院2014级硕士生全春燕代表获奖同学感谢光华教育基金会的支持和学校的培养，并表示一定会牢记光华奖学金的宗旨和老师们的教导，努力学习，将来更好地报效社会。

2015年上海市高校辅导员年度人物评选结果于近日揭晓，我校电子与信息工程学院辅导员张南华经过学校推荐、网络投票、专家评审和综合评定等环节，从42名候选人中脱颖而出，获得该项荣誉称号。 张南华老师15年来兢兢业业，一直扎根学生工作一线，她以学生成长的需要作为自己专业化发展的方向，作为心理学的“门外女”，从零开始潜心学习和实践，将心理学的知识和技能广泛运用到学生工作中。她开设了《压力与情绪管理》、《人际交往与情感》等9个专题的讲座，开展了《提升自我效能》等团体训练课程，开设了《女性心理素质提升》公共选修课。每学期，她开设的讲座和团体训练，受益学生达500多人次，参加团体辅导和个体辅导的学生近100人次。她负责编制的《重点关注学生工作手册》、《班主任工作指导手册》、《朋辈辅导员培养方案》和《班级团体辅导方案》在各学院进行了推广。她带领团队开展《成长系列主题班会方案库》项目建设，实施以身心发展为脉络的系列主题班会教育活动，在校级层面进行了推广。该项目相继得到了2015年上海市辅导员培育项目、2015年教育部...