各学院、各位研究生： 根据学校奖学金评审工作整体要求和研究生奖学金管理的有关规定，现就2016-2017学年研究生国家奖学金及校级研究生奖学金评审工作通知如下： 一、奖励对象 1、研究生国家奖学金的奖励对象 研究生国家奖学金的奖励对象为我校在读的以下各类研究生：非定向学术型硕士、非定向专业学位硕士、非定向学术型博士、非定向专业学位博士研究生、少数民族高层次骨干人才计划研究生（非在职）。硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，按照硕士研究生身份申请国家奖学金；注册为博士研究生后，或通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金,直博生按博士研究生身份申请研究生国家奖学金。博士研究生新生国家奖学金的奖励对象为：2017年入学的非定向学术型博士、非定向专业学位博士研究生、少数民族高层次骨干人才计划研究生（非在职）。 申请研究生国家奖学金的研究生要求在学制内。在规定学制内的研究生，因国家和单位公派出国留学或校际交流在境外学习的，仍具备研究生国家奖学金参评资格。 2...

为落实全国高校思想政治工作会议精神，贯彻“人才强校”战略，促进专职辅导员队伍及管理干部队伍的长期、可持续发展，为学校学生工作及管理工作提供必需的人才保障，学校每年从本校本科应届毕业生中选拔一批青年储备人才，作为专职辅导员和管理干部队伍的后备力量。学校拟公开选聘12名2018届本科毕业生进入青年人才储备计划，入选者获得推荐免试资格，攻读同济大学硕士研究生（非全日制）。 一、选聘条件 1、思想素质：选拔对象必须是中共党员或预备党员，具有较高的政治素养和道德素养，能够自觉践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感和使命感，热爱并愿意从事专职辅导员工作。 2、学业基础：选拔对象为应届毕业本科生，在本科学习期间学业表现优秀，平均绩点达到3.5以上。 3、工作经历：选拔对象在本科学习期间具有一定的学生工作相关经历和经验，负责或参与组织过大型的学生活动，担任过班长、支部书记或其他校院各级学生组织中主要学生干部两年以上；具有较强的组织管理能力和领导能力。 二、选聘程序 1、个人申请：申请者本人向所在学院递...

《同济大学学生违反校纪校规处分规定》拟于2017年6月提交校长办公会审议，现根据《同济大学行政规范性文件编制暂行规定》要求予以公示，面向全校征求意见。。 公示时间为：2017年6月15日至2017年6月30日。如对公示的规范性文件有意见或建议，可在公示期间通过来电、邮件等途径向学生处反映。联系人：马老师； 联系电话：65983651；Email：xueshengchu@tongji.edu.cn。 附件：同济大学学生违反校纪校规处分规定（征求意见稿） 同济大学学生处 2017年6月15日

根据《同济大学选拔优秀派遣人员转入学校编制工作的实施细则（2010年9月版）》等文件精神，本科保研辅导员在派遣4年期满后考核合格可转入学校事业编制。2017年拟转入学校编制的“2013届青年人才储备计划”本科保研辅导员7名，按照本科保研辅导员转入学校事业编制的规范流程，经本人申请、所在学院及部门党政领导核实并签署意见，由学生处牵头组织院系及部门领导、同事及学生，在述职的基础上对符合转编条件的人员的工作情况进行考评。经过综合评议和测评，认定考评情况符合学校转编要求，同意按期转编。 现将拟转编的7位人员的名单公示如下： 岑昱玮、段鹏岳、任仲佳、谢意、徐圣喆、张小凡、郑彧豪 以上名单公示期自2017年6月21日至2017年6月27日，公示期内如对以上人员转编有异议，请及时与党委学研工部联系。 联系人：方璐 联系电话：65982756 邮箱：fanglu@tongji.edu.cn 党委学生工作部、研究生工作部 2017年6月21日

各单位： 为奖励我校广大教师在本科及研究生教学建设、教学改革、教书育人等方面做出的突出贡献，鼓励和吸引优秀教师在教育教学和培养学生方面投入更多的精力，根据学校有关文件精神和相关工作要求，现启动2017年度同济大学育才教育奖励金评选工作。有关事项通知如下： 一．申报范围 在本科生、研究生教育教学第一线工作的专任教师、学生思想政治教育工作教师。 二．申报条件 1．申报者须在本校从事教育教学工作三年以上（含三年）。 2．其他申报条件参照《同济大学育才教育奖励金评定办法（2016年修订）》。 三．评选方案及要求 1．奖项设置：设立特等奖、一等奖及二等项。 2．专任教师由各单位初评及推荐，思政系列教师由党委学研工部组织遴选推荐。 3．一等奖及以上奖项各单位限推荐1名候选人；二等奖实行名额分配（具体名额见附件2）。 4. 各单位须成立相关机构进行初评，并应坚持公开、公平、公正的原则。 5. 各单位应对申报教师的申报条件和材料进行认真审核，并将候选人申报材料在本单位内公示，公示期为5个工作日。教务处汇总材料后提交校奖教金评...