为了进一步加强心理委员的角色意识，提升心理委员工作素养与能力，促进同济学生更好地发挥自助、互助、助人的积极性和主动性，响应上海学生心理健康教育发展中心《关于开展2024年度上海高校班级心理委员成长训练营及技能大赛的通知》，同济大学心理健康教育与咨询中心于9月成功举办我校班级心理委员技能大赛。

同济心理中心对于此次班级心理委员技能大赛工作高度重视，第一时间响应，指定专职咨询师全程负责该项目，讨论制定比赛通知，9月9日即通过中心微信公众号、心理辅导员条线、点对点邀请推荐等多渠道分别发布，保证信息畅通，通知到位。

同济校内比赛包括以下两个环节。

一是心理委员个人风采展示。参赛选手围绕班级心理委员身份角色、心委工作现有成果、未来工作设想、参加本次校内初赛及对市级训练营的期望等方面，可以采用文字、图片、视频等形式，展现个人风采和工作特色亮点（视频时长不超过2分钟）。该环节总分40分。

二是心理主题宣讲微视频。参赛选手从以下题目中选取一题，录制90秒时长的情景应答微视频。

情境挑战题目（二选一）：

① 临近考试，班级里不少同学压力很大，还有人在朋友圈晒出了emo组图，感叹“人间好卷，世界好难”，学院老师想让你作为班级心理委员开展一些工作，你会怎么做呢？

② “我最近心情好差，男朋友觉得我太粘人，我们在一起的时间不像以前那么多，我觉得他没那么在意我了，为此吵过好多次，都快要分手了，我心里好难受。心理委员，你说，我该怎么办呀？”

该环节要求参赛选手本人全程出镜，脱稿应答。评审根据基本规范（时间控制、态度立场）、业务技能（内容观点、逻辑条理）、个人表现（言语表达，着装仪态）、整体效应（呈现质量、回应效果）等方面进行综合评分。该环节总分60分。

各学院接到参赛通知后迅速响应，积极组织心理委员参赛，由学院心理辅导员作为指导教师，保证参赛作品的质量和水平。各学院初审后推荐参评作品22份参加全校评比。

校级评审阶段，心理中心成立专门评审小组，设计制定评分细则，制作评分表，分为三个阶段开展评审工作：评委背靠背独立打分，小组讨论评议，心理中心专题评审会集体议定。最终评选优胜奖2名、优秀奖4名、入围奖5名，并遴选2名选手（口腔医学院徐榕曼、医学院闫偲悦）代表同济大学参加本年度上海市高校班级心理委员成长训练营，获奖名单在中心公众号发布公示。

本次比赛旨在凸显班级心理委员重要作用，激励他们提高身份意识、磨练专业技能，进一步提升其在同济大学心理育人体系中的价值感与成就感。推选参加市级比赛的选手，将由同济心理中心专职咨询师和学院心理辅导员共同担任指导教师，期待在成长训练营中学有所得、学有所成、学有所用，展现风采，再创佳绩！

2024年度同济大学班级心理委员技能大赛获奖名单

优胜奖（2名）

优秀奖（4名）

入围奖（5名）